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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年山东省德州市庆云二中九年级下学期开学化学试卷

M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?

(1)、【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是

【设计与实验】为了探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同的M丝、铝丝及相关溶液,进行了如图所示的实验:

观察到只有试管乙中发生明显变化,那么试管乙中观察到的现象是

【交流与表达】同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化,之所以出现这种情况的原因可能是

于是同学们对实验进行了改进,把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中,结果甲、丙试管中都出现了明显变化,则丙试管中发生反应的化学方程式为

(2)、【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序.

【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:

同学们经过讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.

除了上述实验外,还可以将铝丝、铜丝分别插入到盛有溶液的试管中,或将(填一种物质)分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中,根据实验现象进行判断.

举一反三
在学习“二氧化碳的制备方法”的以后,同学们认真观察、大胆质疑,又提出了以下值得进一步探究的问题.

[提出问题]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了吗?

[设计实验]

利用如图1的实验装置,制备并收集二氧化碳.选用同批次的颗粒状和块状大理石,分别与10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀盐酸(每次用量均为70mL)进行实验.每一组实验产生的二氧化碳采用连续收集的方法,即收集完第1瓶马上开始收集第2瓶…顺次完成直到不再生成二氧化碳为止,并记录收集满每一瓶二氧化碳的所用时间,如表1.

表1  连续收集二氧化碳时各瓶所用的时间

瓶子序号

石灰石的形状

盐酸的浓度/%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

10

颗粒

9

8

9

12

14

20

19

21

30

195

块状

12

12

16

19

22

24

37

56

177


7.6

颗粒

13

11

12

15

17

26

55

55

153


块状

15

13

15

17

21

23

32

55

119


5

颗粒

14

18

18

32

63






块状

20

31

59








2.5

颗粒

43










块状

46

61









1

颗粒











块状











注:表中“﹣”表示该瓶气体未能收集满,空白表示实验已结束.

选择气体的收集方法还要考虑气体的收集率的问题,即: ×100%

由此将表1中部分数据进行整理得到表2.

表2  排水法收集二氧化碳的收集率

盐酸浓度/%

10

7.5

5

石灰石形状

颗粒

块状

颗粒

块状

颗粒

块状

理论计算的产生气体总体积/mL

2241

1649

1099

实际收集的气体总体积/mL

1450

1305

1305

1305

725

435

收集率/%

65

58

79

79

66

40

[提出问题]除此之外,收集的时机是否会对排水法收集二氧化碳的纯度造成影响呢?

[设计实验]利用浓度传感器,将第一步实验中“7.5%的盐酸与块状石灰石”的一组实验中第1、2、3、4号集气瓶进行测定,并将二氧化碳的浓度记录在表3中.

瓶序

1

2

3

4

CO2的浓度/%

52.6

85.2

92.3

93.6

根据以上那个探究过程,结合数据回答以下问题:

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