（1）自然界的碳循环中吸收大气中CO₂的环节是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO₂的地方．如果工业生产产生的CO₂排放量继续增加，海洋将被““酸化”．请写出酸化原因的化学方程式　{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）氢化镁（MgH₂）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式　{#blank#}3{#/blank#} 　．

甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究．请回答：

请根据下列装置图回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）A中制取气体的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} ； A装置还可用于实验室制取另一种气体，其化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} ；所制得的两种气体都可以用{#blank#}4{#/blank#} 法收集．

（3）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有{#blank#}5{#/blank#}性质，这一性质在实际生活中的应用为{#blank#}6{#/blank#} ．

（4）若将制得的二氧化碳气体通入C中，实验现象是{#blank#}7{#/blank#} ， 说明{#blank#}8{#/blank#} ．

（5）小明将某气体通入D中，他可能探究的问题是{#blank#}9{#/blank#} ．