如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山东省济南市主流培训学校九年级下学期开学化学试卷

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器．

试根据题目要求，回答下列问题：（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．

（1）、若要制备干燥的二氧化碳气体

①仪器的连接顺序为．

②装置A中所发生反应的化学方程式为．

③叙述检查装置A气密性的操作方法

（2）、生铁和钢都是铁的重要合金．某化学研究小组的同学要利用过氧化氢溶液和二氧化锰制备干燥、纯净的氧气并证明某生铁样品中含有碳元素并测定其含碳量，仪器连接顺序为：A→E→C→D₁→B→D₂ ．（已知D₁、D₂为2个澄清石灰水洗气瓶）

①其中装置E的作用是

②仪器D₁中的现象是．

③请写出装置B中所发生反应的化学方程式．

④现取Wg该生铁样品在纯氧中燃烧，当整套装置内的化学反应均完全进行后，经测量仪器D₁增重m₁g，仪器B增重m₂g，仪器D₂质量没有变化，则该试样中含碳元素的质量为克（计算结果可为分数形式）．

举一反三

近年来有人提出了利用处理后的海水(主要成分是氯化钠溶液)吸收含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示。下列说法正确的是（）

如图是实验室制取和收集气体的常见装置

回答下列问题：

我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据图仪器及题目要求回答问题。

（1）写出图1中仪器的名称：①{#blank#}1{#/blank#} ， ⑥{#blank#}2{#/blank#}。
（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置可选用上图仪器中的{#blank#}3{#/blank#}（填序号），其化学方程式{#blank#}4{#/blank#}。
（3）若用加热固体KMnO₄来制取并用排水法收集一瓶O₂ ，发生装置和收集装置可选用图1仪器中的{#blank#}5{#/blank#}（填序号），写出氧气验满的操作方法：{#blank#}6{#/blank#}。
（4）某同学用含有CO₂的CO来还原CuO、并检验产物是CO₂ ，他设计了如图2所示的实验装置．请将他设计的装置图补画完整（画在图2中）{#blank#}7{#/blank#} ，图中试剂a最好是{#blank#}8{#/blank#}（选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)₂溶液）。装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是{#blank#}9{#/blank#}。

某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示．

在干燥管内的铜网上应盛放{#blank#}1{#/blank#}；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是（用化学方程式表示）{#blank#}2{#/blank#}．

某小组对石灰石进行煅烧，并对煅烧后固体成分进行探究。

①写出此反应的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}。 ②根据化学方程式进行猜想。固体残留物成分： I. 只有氧化钙；II. 只有碳酸钙；III. {#blank#}2{#/blank#} ③甲乙丙三位同学分别设计了三种方案探究煅烧后固体成分。友情提示：①CaO+2HCl→CaCl₂+H₂O； ②Ca(OH)₂+2HCl→CaCl₂+2H₂O ③氯化钙溶液呈中性。
方案设计	操作及现象	实验结论	解释
方案一		固体物质中一定含有{#blank#}3{#/blank#}	用化学方程式解释判断理由{#blank#}4{#/blank#}。
方案二		乙同学得出猜想II成立	该同学设计方案是否合理，理由是{#blank#}5{#/blank#}。
方案三	（丙同学在一支试管中完成探究。）	猜想III成立

请结合下列实验装置，回答问题：

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