（2015•福州）小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置．

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2015年福建省福州市中考物理试卷

小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置．

（1）、将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：

（2）、将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向偏转（选填“左”或“右”）．

（3）、通过前两步实验，可得出感应电流的方向与方向有关．

举一反三

如图所示，是探究“产生感应电流的条件”的实验装置．实验中，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，通过观察 {#blank#}1{#/blank#}来判断电路中是否有感应电流．随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了 {#blank#}2{#/blank#}机，实现了 {#blank#}3{#/blank#}能向电能的转化．

实验小组的同学进行电磁学实验．

（1）在如图1所示的实验中，当闭合开关后，可观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动，这说明磁场对通电导体{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）在如图2所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体AB沿{#blank#}2{#/blank#} （选填“竖直”或“水平”）方向运动，则灵敏电流计的指针将发生偏转．此实验是将机械能转化成{#blank#}3{#/blank#} 能的过程．

在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．

如图所示，把导体（或线圈）放入磁场中，长导线的两端与灵敏电流表连接，组成一个闭合回路．①让导体ab在磁场中静止；②让导体ab在磁场中竖直向上、向下运动；③导体ab不动，磁体上下运动；④磁体不动，使导体ab左右运动；⑤导体ab不动，使磁体左右运动；⑥断开开关，使导体ab左右运动．

结合上述实验，回答下列问题：

图示实验装置中，导体均水平放置断开闭合，使导体棒水平向右动动，电流表G的指针向右偏，这是{#blank#}1{#/blank#}现象。为使G的指针向左端，可使导体棒向{#blank#}2{#/blank#}运动。断开S₂ ，闭合S₁ ，导体棒能运动起来，此原理可制成 {#blank#}3{#/blank#} (选填“电动机”或“发电机”)

如图所示是“探究产生感应电流条件”的实验装置，要使灵敏电流计指针发生偏转，可以（）

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