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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年黑龙江省大庆一中高二上学期开学生物试卷

将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）

A、由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 B、由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的

D、由③到⑦过程可能发生突变和重组．突变和重组为生物进化提供原材料

举一反三

假设a、B为玉米的优良基因，位于非同源染色体上。现有AABB、aabb两个品种，实验小组用不同方法进行了育种实验，如图所示。下列叙述正确的是（）

将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F₁植株再进一步做如图解所示的处理(甲与乙杂交→丙)，请分析回答下列问题：

AA×aa→F₁

野生猕猴桃是一种多年生富含V_C的二倍体(2n=58)小野果。如图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，分析正确的是（）

为了获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的育种方法。据图分析，下列说法错误的是（）

以下关于牛物育种的叙述，错误的是（）

培育无籽西瓜、青霉素高产菌株、袁隆平杂交水稻的原理依次是（　　）

①染色体变异 ②基因重组 ③基因突变

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