材料二  我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。

①给学生搭建了展示个性、发展个性的平台

②有利于学生陶冶情操，涵养品格

③会影响并促进每个学生达到自我完善

④培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活

①由志趣相投的同学组建的小群体

②有利于大家互相督促，共同提高

③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守

④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时，小群体和大集体的关系融治

②集体生活中就不应该有小群体的存在

③当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突

④小美等人组成的小群体沾染了江湖义气，是小团体主义的体现

事例1：爱动爱闹的小军上课时也管不住自己，经常影响老师上课、同学学习。

事例2：学校开运动会有集体舞表演，学校安排被誉为校“舞蹈皇后”的小丽领舞，小丽怕排练次数多影响学习，不想接受这个工作。

事例3：霸道的小磊用淫威和小恩小惠笼络班级中无所事事的几个同学，他们经常起惹事生非。

集体是一个温馨的词语，个体依靠集体、融入集体，能够感受到集体的温暖，也能感受到集体无穷的力量。围绕着集体的话题，两名同学发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析。