①在学习的过程中要有批判精神和勇气   ②敢于对任何事情说“不”

③敢于表达自己的观点                               ④对事情要有自己的看法

①发展独立思维

②培养批判精神

③开发创造潜力

④积极关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者

①发现问题、解决问题

②快速地完成作业

③探索解决问题的方案

④从不同角度思考问题

材料一：有人说，科学文化的进步是从质疑“权威”开始的！只有拥有“独立思维”的人才有能力质疑“权威”，所以国民教育的第一功能就是培养一大批拥有“独立思维”的人才。

材料二：漫画《骑驴》

材料二 教育承裁着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进，这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善.伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒-体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，优化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：