保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．图是他们所做实...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学八年级下册第4章植物与土壤单元检测卷

保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：

（1）、你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有小组和小组．而小组因，将无法探究蒸发与哪个因素有关．

（2）、本探究实验中，有组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是．

（3）、甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究．

举一反三

①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量

②“研究在杆的平衡条件”时，要多次改变动力（臂）和阻力（臂）

③“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用P与O₂反应，NaOH溶液与CuSO₄ ，溶液反应等多次各种化学反应，并对比每一化学反应前后反应物和生成物各自总质量的大小

④“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验

⑤“探究凸透镜所成的像与物的关系”时，改变蜡烛到透镜的距离，多次测量

⑥“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是（）

步骤一：分别取20mL的清水和20mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。

步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没)，都静置浸泡5分钟。

步骤三：取出萝卜块，分别量出三个烧杯中溶液的体积，记录数据于下表中。

据实验回答问题：

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