试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第八章第二课早期文明区域第二课时同步练习
同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越时空隧道……
我们首先来到了地中海沿岸的古希腊,在这里,我们看到雅典人勇于创新,喜欢辩论和发表演说,对科学、文学、艺术怀有强烈的爱好,十分重视教育,孩子们从小就被送到学校念书。而斯巴达人过着军旅式生活,注重战斗,公民不从事耕种和畜牧,这些工作交由奴隶去做,努力将每个男子锻炼成坚强的战士,将每个妇女训练成为健壮的母亲。
材料1:他南征北战,统一了四分五裂的国土。他还将宗教定为国教,让其邻国民众也脱离苦海……。
材料2:他是罗马帝国的开国君主,他颁布的法令成为罗马法的重要组成部分。
材料3:他曾经说过:“学问虽远在中国,亦当求之”。
材料4:他执政期间确立了雅典的民主制度,之后,这国家拥有了这世界上最完美的民主政治制度。
材料一:阿帕斯是个雅典手工业者,今年(前438年)三十岁,是家庭中的男主人。今天他要去广场参加公民大会,这个公民大会虽然每十天就开一次,严重影响阿帕斯的生产,但他还是愿意去。妻子目送丈夫离去,心情郁闷,她是多想一起走啊……
材料二:阿帕斯来到广场,大会尚未正式开始,会场像往常一样热闹,看不见一个奴隶。会场围着篱笆,设有多道门。“大家注意,今天是公民大会,外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让阿帕斯倍感自豪——我是雅典域邦的人!
材料三:德国法学家说过:罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次是以法律。
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