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题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省德州市夏津实验中学九年级上学期期中生物试卷

如图为植物体某些生理过程的概念图，据图回答问题：

（1）、请写出标号所代表的文字：②③④．

（2）、验证绿叶在光下制造淀粉的实验中暗处理的目的是．

（3）、通过光合作用，光能变成了．当光合作用大于①作用时，植物体内的物质得以，植物表现出生长现象．

（4）、在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用方法（试举一例）：．

（5）、绿色植物的光合作用对于维持生物圈的平衡有着很主要的作用．

举一反三

如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系．下列对该曲线的分析，正确的是（　　）

线粒体分解有机物释放的能量是叶绿体光合作用储存的能量．（判断对错）

绿色植物在光下能进行的生命活动是（）

①光合作用

②呼吸作用

③蒸腾作用

④吸收水和无机盐

下列对绿色植物各种生理活动的叙述，错误的是（　　）

在昼夜温差较大的地区，粮食作物的种子粒饱满，瓜果较甜，这是因为（）

以下为随州市特色蔬菜﹣泡泡青（青菜）科研小组绘制的三幅图，图甲表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况，图乙为泡泡青叶肉细胞结构图，图丙为泡泡青大棚内（测试期大棚呈关闭状态）一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线，请据图回答：

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