在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。
（1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指{#blank#}1{#/blank#} （填“原子”或“元素”）。下列食品中，能提供丰富蛋白质的是{#blank#}2{#/blank#} （填字母序号）。

     A.西瓜                                B.鸡蛋                                  C.花生油
（2）洗洁精能清除油污，这是利用它的{#blank#}3{#/blank#} 作用。
（3）化石燃料包括煤、{#blank#}4{#/blank#} 和天然气，天然气(主要成分为甲烷)燃烧的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）在举重运动员比赛时，常用的防滑剂的有效成分是碱式碳酸镁〔Mg₅(OH)₂(CO₃)₄〕，它分解的化学方程式为：Mg₅(OH)₂(CO₃)₄ 5MgO + X + 4CO₂↑，则X的化学式为{#blank#}6{#/blank#} 。

 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。化学课外小组的同学利用下图所示装置对水进行研究。

（1）将天然水倒入图A所示的蒸发皿中，观察到蒸发皿底部有一道一道的“水痕”，这说明天然水是{#blank#}1{#/blank#} （填物质类别）。
（2）用如图B所示的装置对天然水进行净化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是{#blank#}2{#/blank#} 。
（3）向图C的烧杯中倒入蒸馏水，观察到{#blank#}3{#/blank#} ，该反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} ，利用生石灰的这一性质，除制取熟石灰外，还可以{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）利用D图可以研究水分子的构成，与试管1连接的是电源的{#blank#}6{#/blank#} 极，要推测水分子的构成，仅需下列条件中{#blank#}7{#/blank#} （填数字序号）就可以达到目的。
①两级生成气体的体积比      ②氢分子的构成          ③氧分子的构成              ④气体体积比与分子个数比的关系              ⑤生成氢气和氧气的质量比

①高锰酸钾受热分解：{#blank#}1{#/blank#}

②硫在空气中燃烧：{#blank#}2{#/blank#}

③用固体混合物制取氧气：{#blank#}3{#/blank#}

④木炭在氧气中燃烧：{#blank#}4{#/blank#}

⑤红磷与氧气反应：{#blank#}5{#/blank#}．