试题

试题 试卷

logo

题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年辽宁省大连二十中高二上学期期末生物试卷

下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是(    )
A、脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达,促进果实衰老和脱落 B、密封储藏导致水果各种激素合成增加,协同调节果实发育和成熟 C、赤霉素能通过促进细胞分裂从而促进植株生长 D、苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关
举一反三
某兴趣小组为探究赤霉素对诱导α﹣淀粉酶合成的影响,用大麦种子做了如下实验:

①用刀片将大麦种子切成有胚、无胚的两半,消毒后在无菌条件下浸泡48h.

②按下表向培养瓶中加入相应的试剂和材料,在30℃下振荡培养12h.

瓶号

缓冲液(mL)

赤霉素溶液

实验材料

浓度(mol•L1

用量(mL)

有胚种子(个)

无胚种子(个)

1

2

0

0

10

0

2

2

0

0

0

10

3

1

2×108

X

0

10

4

1

2×107

X

0

10

5

1

2×106

X

0

10

6

1

2×105

X

0

10

③取6支试管,编号并各加入1mL 0.1%淀粉溶液,再从上述培养瓶中各吸取0.2mL溶液加入对应编号试管并摇匀.将试管置于30℃恒温水浴保温10min,然后在各试管中立即加入2mL碘液,振荡后观察颜色变化并记录.  请回答:

(1)该实验的自变量是{#blank#}1{#/blank#} .

(2)2﹣6号瓶中的大麦种子为什么要去胚?{#blank#}2{#/blank#} .设置1号瓶作为对照的目的是{#blank#}3{#/blank#}

(3)表中的用量X应该是{#blank#}4{#/blank#} .各组种子的个数为什么是10而不是1?{#blank#}5{#/blank#}

(4)步骤③中,若实验结果为2﹣6号试管的蓝色越来越浅,为了判定赤霉素诱导α﹣淀粉酶合成的最适浓度,进一步的实验是{#blank#}6{#/blank#} 

(5)除了用碘液显色方法来判定α﹣淀粉酶的活性,还可用{#blank#}7{#/blank#}显色方法来判定.这两种方法的主要差异在于前者测定的是{#blank#}8{#/blank#} ,后者测定的是{#blank#}9{#/blank#} .

返回首页

试题篮