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题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通

2016年湖北省七市州教科研协作体高考生物模拟试卷(4月份)

如图为草原生态系统能量流动的图解.其中A,B,C分别表示流入各营养级生物的能量,D,E,F分别表示各营养级生物未被利用的能量,G,H,I分别表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量,J,K,L分别表示流入分解者的能量.请据图回答下列问题:

(1)、构成食物链最基本的概念图可表示为(文字简图).
(2)、该能量流动的图解必须补充才算完整,该部分用文字叙述为
(3)、兔子摄取食物后,不能消化的食物残渣中还储有一部分能量,这部分能量将进入本图

字母所表示的能量流动过程.

(4)、流入该生态系统的总能量中,流入到最高营养级能量最大值的数学模型可表示为(数学表达式).
(5)、组成生物体的碳在生物群落内流动的形式是
举一反三

以下是对相关生态系统的研究.根据相关信息,回答下列问题:

Ⅰ.湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能.

(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的{#blank#}1{#/blank#} 结构.调查湿地中芦苇的种群密度常用{#blank#}2{#/blank#} 法.

(2)该湿地态系统总面积为250km2 , 假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头,调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为{#blank#}3{#/blank#} ;当乙种动物的种群密度为{#blank#}4{#/blank#} 时,其种群增长速度最快.

Ⅱ.果园可作为一个生态系统进行管理.

(3)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用信息素壬烯醇诱捕害虫丽金龟雄虫,可破坏其种群{#blank#}5{#/blank#} 

(4)科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图1.据此判断这两个物种的种间关系是{#blank#}6{#/blank#} 

(5)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草木植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替.在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是{#blank#}7{#/blank#}  . (从种间关系的角度作答).该演替属于.

Ⅲ.某红树林生态系统各组成成分关系如图2所示.

(6)图中A表示{#blank#}8{#/blank#} ,生物成分F表示{#blank#}9{#/blank#} 

(7)请写出图中涉及的食物链:{#blank#}10{#/blank#}  .

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