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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广东省惠州市惠阳高中高二下学期期中生物试卷

对如图的分析，不正确的是（）

A、若上图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞 B、若上图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物 C、若上图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞 D、若上图表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需用的技术是植物组织培养

举一反三

下图表示通过植物体细胞杂交技术培育番茄—马铃薯的流程图。相关叙述错误的是( )

动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，abc表示现代工程技术，①②③分别表示其结果，下列说法正确的是（）

科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

动物细胞融合的目的中最重要的是（　　）

如图是某同学设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：

地球上的植物每年产生纤维素超过70亿吨，其中40%-60%能被土壤中的某些微生物分解利用。工业生产中可利用纤维素分解菌将纤维素分解，随后接种酵母菌转化成新的能源物质一一乙醇，进一步利用接种醋酸杆菌产生醋酸，食用醋的主要成分。工业生产这两种成分的基本工艺流程如图所示。请回答：

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