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试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年江苏省苏州市吴江区九年级上学期期末历史试卷

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:北美人民对英国殖民者的压迫表示极大不满,掀起了反抗斗争。1775年4月19日,在来克星顿打响了美国独立战争的第一枪。这场为民族独立而进行的解放战争,最终以北美殖民地的独立而告结束。

材料二:(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”,“合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由”﹣摘自林肯政府文件

请回答:

(1)、材料一中体现出美国独立战争具有怎样的性质?

(2)、宣告美国独立的文献是什么?

(3)、写出材料二林肯政府文件名称。

举一反三
美国是当今世界强国,在18—19世纪美国历史上的两次战争为美国的崛起奠定了基础。阅读下列材料,回答问题。

材料一

这时(18世纪中期)“自由”是使用频率最高的词。……殖民地居民怀有“自由情结”,将自由和权利视为生活的最高价值和政治的终极目的。从某种意义上说,“自由情结”乃是殖民地居民寻求独立的深层动因。               ——《美国通史·第一卷·美国的奠基时代(1585—1755)》

材料二

这一时期最重大的事情,是在北美……战争(1775——1783)的基础上,在1787年制定了《美利坚合众国宪法》即《联邦宪法》,以及由此而开创的美国联邦制国家体系……是美国作为一个大国崛起的重要基础。                ——《强国之鉴》

材料三

一幢裂开的房子是站立不住的……我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。                                                                                                  ——林肯1858年6月《裂开了的房子》演说

材料四  以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题,在此后50年……以第二次大战为标志,美国完成崛起的过程。

                                                                                                         ——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

社会生活是由诸多因素综合作用形成一系列复杂的、多层次的社会现象。某班以“生活与社会”为主题开展历史探究性学习活动,请你参与完成相关任务。

【任务一·探远古】

墓室壁画反映了古埃及的经济生活,                                             壁画发现于古罗马“母狮字幕”。三位年轻人

场景为奴隶工匠们忙碌雕刻的情形。                                           春日阳光中,一边吹奏音乐,一边舞蹈的场景。

【任务二·析近世】

随着文艺复兴的延续,时尚的传播变得更加容易。17世纪,英国消费者对从印度进口的色彩艳丽且价格便宜的印花棉布产生了兴趣。19世纪前,羊毛织品一直是欧洲人制作服装的主要材料,但是同羊毛织品相比,棉布衣服更轻便,更易清洗,也更容易晾干,对皮肤的刺激更少,因此很受欢迎。棉布的流行,使得毛纺织工业受到威胁18世纪生产者说服议会通过《印花布法案》等一系列法律来保护国内的毛纺织业。然而法律并不能遏制消费者对棉布的狂热。对棉布的需求如此旺盛,以至于生产者不得不加快纺织速度以满足不断增长的国内外市场。

——杰里·本特利等《新全球通史》

【任务三·思阶层】

油画《吃马铃薯的人》创作于19世纪工业革命时代的欧洲。描绘了五个人物围坐在一张粗糙的木桌旁。年轻的女人面前有一大盘热气腾腾的蒸土豆,她正在分餐,脸上带有一种疑问的表情。她对面的老妇人正在向杯子里倒着麦芽咖啡。子孙三代同住,齐聚一堂以土豆果腹,享用着一顿粗茶淡饭。一盏煤油灯发出昏暗的灯光照亮了这个场景。

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