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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河北省石家庄市赵县二中九年级上学期期末化学试卷

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．

（1）、【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【提出猜想】

①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③．

（2）、【实验验证】

	操作	现象	结论	化学方程式
①	取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液	无色酚酞变红		/
②	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸	有气泡产生

（3）、【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是．于是小王又设计了如下补充实验：

（i）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至．静置，分层．

（ii）取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．

举一反三

Na₂S₂O₃（硫代硫酸钠）和Ca（IO₃）₂是重要的化学试剂．

（1）Na₂S₂O₃中硫元素的化合价为{#blank#}1{#/blank#} ．与稀硫酸反应的化学方程式为：Na₂S₂O₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+S↓+X↑+H₂O，则X物质的化学式为　{#blank#}2{#/blank#} 　．反应产物S在氧气中燃烧的现象是发出{#blank#}3{#/blank#} 火焰，产生一种{#blank#}4{#/blank#} 气味的气体．

（2）Ca（IO₃）₂是一种难溶于水的白色固体，可由碘酸钾（KIO₃）溶液和氯化钙溶液进行复分解反应制得，则反应的化学方程式是　{#blank#}5{#/blank#} ．

将过量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究。请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO₃ ，理由：{#blank#}1{#/blank#} （用化学反应方程式表示）。
猜想二：固体为Cu(OH)₂ ，理由：Na₂CO₃溶液呈碱性。
猜想三：固体为Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。
（二）资料查阅：
①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO₄•5H₂O

CuSO₄＋ 5H₂O↑；
②Cu(OH)₂、CuCO₃受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体。
Ⅱ．定性探究固体的成分：
用下图所示方案，进行实验，并得到下列现象：

（1）上图中无色气体为{#blank#}2{#/blank#} ，所以猜想二不成立。
（2）向蓝色溶液中加入足量的铁屑，实验现象为{#blank#}3{#/blank#} 。发生反应的方程式为{#blank#}4{#/blank#} 、{#blank#}5{#/blank#} 。
Ⅲ．定量测定固体的组成：
设固体为aCu(OH)₂•bCuCO₃•cH₂O，为测定其组成，称取24.0 g蓝色固体。继续进行实验：

图中注射器处为两个单向阀：推注射器时x关闭，y处打开；拉注射器时，x打开进空气，y关闭。
实验步骤：①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处玻璃管直到反应不再进行；
⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量。
问题探究：
（3）进行步骤⑤的操作中，注射器活塞要缓缓推动的主要目的是{#blank#}6{#/blank#}。
数据处理：
（4）某兴趣小组利用上述方法，测得以下数据：（假定每步反应都完全）

	B	C	D	E	F
反应前	124.0g	250.0g	300.0g	350.0g	360.0g
反应后	116.0g	253.6g	304.3g	350.1g	360.0g

E装置质量增加的原因是{#blank#}7{#/blank#}；求该固体的化学式中 a：b：c={#blank#}8{#/blank#}。

锂元素（元素符号为Li）及其所形成的化合物，在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．它的化合物氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．

不引入新杂质的情况下，从氯化铁、氯化钾、硫酸钠的固体混合物中分离出氯化铁，应选用的一组试剂是（）

根据如图简易电解水的装置回答问题：

金属材料同人类文明的发展和社会的进步关系十分密切。

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