题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
2016-2017学年广东省中山市九年级上学期期末化学试卷
【实验探究】
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．你认为该方案是否合理，你的观点是．
方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．
（i）观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
（ii）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：
实验过程 | 实验现象 |
小烧杯中加入澄清石灰水，，点燃酒精灯 | ①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ② |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：．
【拓展交流】
（i）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是．
（ii）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11 ， 小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因．
工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．
（1）反应②分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于{#blank#}1{#/blank#}；
（2）反应①在“反应分离室”内进行．将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是{#blank#}2{#/blank#}；
（3）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#}；
（4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有{#blank#}4{#/blank#} ．
| A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放． |
| B．“反应分离室”中的反应要吸收大量热． |
| C．整个过程中，只有一种物质可循环利用． |
| D．能耗大是该捕捉技术的一大缺点． |
试题篮
