试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

2016-2017学年安徽省合肥市瑶海区九年级上学期期末化学试卷

问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:

图1是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置.

(1)、实验时应先点燃处(填“A”或“B”)的酒精灯.
(2)、硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为
(3)、乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理,图2是他设计的贮气瓶.

①a、b两管应如何伸入,请将图补充完整;

②尾气应从(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略).

(4)、丙同学提出质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以排除CO与澄清石灰水的反应,试对此作出评价.你认为丙同学的设计是否有必要:,理由是
(5)、如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?
举一反三
某研究性学习小组在学习金属铁的知识后,为了解铜及其常见化合物的性质,运用类比的思想提出了如下问题,并进行探究.请帮助完成下列有关研究并填写有关空白.

  【提出问题】

①铁能与稀硫酸反应产生氢气,铜能吗?铜与浓硫酸会发生反应吗?

②铁在潮湿的空气中易生锈,铜“生锈”需要什么条件?

③氧化铁能够被一氧化碳还原,氧化铜可以吗?氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗?氧化铜还有哪些性质?

④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜?

【查阅资料与问题解决】

①铜不能与稀硫酸发生置换反应,是因为在金属活动性顺序表中,铜排在{#blank#}1{#/blank#}之后.

     铜能与浓硫酸发生反应,其反应方程式为:

     Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+2H2O+SO2

此反应中化合价升高的元素是{#blank#}2{#/blank#}.

②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3 . 由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和{#blank#}3{#/blank#}.

③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜,其与一氧化碳反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#};氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜,但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的 铜盐;在高温下,氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气,反应的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#}

④由铜转化为氢氧化铜,从化学反应的原理看,可以是流程 I:Cu CuSO4 Cu(OH)2

也可以是流程Ⅱ:

Cu CuO CuSO4 Cu(OH)2

与流程 I相比,流程Ⅱ的优点是{#blank#}6{#/blank#}和{#blank#}7{#/blank#}.

还可以有更多的流程.若流程Ⅲ与流程 I 相比,也是两步反应,但第一步与铜反应的

试剂不同,则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#}.

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