随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：

(1)仔细观察图一、图二两福美术作品，从图中分别可提取哪些信息？ 
(2)图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？
(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？（至少写出两种） 

先进的生产工具或生产方式出现总会引发社会面貌的巨大变化。这与中央两会提出的依靠创新推动结构优化与转型升级的思路不谋而合。回望历史，处处留下了这样的痕迹。阅读下列材料，回答问题：

材料一： 春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主，……到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，纷纷变法，引发了一次变革的浪潮。

——摘自北师大版教师教学用书

材料二：宋代造船技术在当时领先世界，船体巍峨高大、结构合理、装饰华美，并开始使用指南针导航，大大推动了商业与对外贸易发展。贸易范围东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。

材料三：

阅读材料，回答问题

材料一：春耕夏耘，秋获冬藏……春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。

——晁错（西汉）《论贵粟疏》

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

——《宋书》

材料三：

材料四：（明代中后期）应运而生的商人是消费生活中的弄潮儿，一般的地主、官僚不能与其匹敌，积累起高额资本的商人最爱高消费……这就冲击了社会等级制度，冲击了伦理道德。

——《从明清商业广告看社会变迁》

材料一：见下图

材料二：见下图

材料三：“今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。

——蔡襄《端明集》