某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河北省保定市竞秀区八年级上学期期中生物试卷

（1）、中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的．（本小题空均要求填生理过程）

（2）、若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图．若要证明该结论应选取的实验装置组合是图．

（3）、植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的6，该结构是由一对之间的空隙形成的，图D中的2是组织．

举一反三

绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”，是因为绿色植物能够进行（　　）

关于能量的说法，错误的是（　　）

植物能进行蒸腾作用．那么，蒸腾作用的主要器官是什么呢？如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示．实验装置（二）是在实验装置（一）基础上改进后形成的，请分析图示回答下列问题：

图为探究阳光与有机物关系的实验装置，关于该装置叙述正确的是（）

盛夏将至，又到了西瓜大量上市的季节，西瓜甜而爽口，瓜香四溢，深受消费者喜爱。西瓜多采用温室大棚栽培，下图表示在夏季晴朗的白天，西瓜叶片光合作用强度的曲线图。据图回答下列问题：

以下哪项是光合作用的简式（）

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