试题 试卷
题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
2016-2017学年云南省保山市腾冲八中七年级上学期期中历史试卷
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记•商鞅列传》
材料二：卫鞅相秦十年，极大地损害了旧贵族的利益，引起他们的强烈不满。后五月，秦惠王车裂商君。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷
——《汉书．食货志》
材料二：
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强
——《史记·李斯列传》
材料一：尤其是春秋后期，……（生产工具和耕作技术）的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志。
——摘编自部编版《七年级·历史》上册
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、泰、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
材料三：战国时期，新兴地主阶级强烈要求打破有旧贵族时代控制军政大权的传统旧制，各诸侯国纷纷掀起了旨在富国强兵的改革风潮，这些改革进一步推动了东周社会向建立在个体农耕基础上的地主经济转型。
——北师大版《七年级·历史》上册
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