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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年吉林省长春外国语学校七年级上学期期中历史试卷

阅读下列材料

材料一：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

材料二：秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。

请回答：

（1）、以上两则材料共同谈到了哪一事件？观点一致吗？

（2）、秦皇筑长城中的“长城”的起止点各是什么地方？

（3）、“秦皇苦苍生”指的是秦的暴政而言的，请举出秦暴政两例。

（4）、“秦皇……乃为万世利”指的是秦的功绩，请举出秦有助于中国历史发展的功绩两例。

（5）、有人说秦始皇是暴君，也有人说秦始皇是千古一帝，你同意哪种观点？请简单说明理由。

举一反三

秦始皇加强中央专制集权的措施不包括（）

为了巩固统一，秦始皇对{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}以及{#blank#}4{#/blank#}等实行统一。

阅读下列材料，回答问题。
场景一：有一天，原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气，丧气的走了。
场景二：一次，王四（原魏国人）到街上买了二尺布，可回到家里自己一量不足两尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸。坚决不退，两人把官司打到了秦始皇那里。
场景三：秦始皇发布了一封诏书，到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书的内容。

秦统一后建立的中央集权体制中，协助皇帝处理全国政务的是（）

下面两张秦始皇措施图示所体现的中心主题是（）

我们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国宰相制度的设立和废除分别是在（）

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