材料一：人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神；又从《圣经》里找到了早期基督教的理想：人们不分种族、无论贵贱，在上帝面前一律平等……——张跃发主编《近代文明史》

材料二：由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）

材料三：在20世纪中，1917年是至关重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国——苏联和美国--踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战，从1917年就已经开始……——摘编目约翰·W·梅森《冷战(1945-1991)》

材料四：加强人文交流，不断增进人民感情。以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。国家关系发展，说到底要靠人民心通意合。”——习近平在韩国首尔大学演讲

步骤一：美国的崛起

材料一：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响

——《大国崛起》

材料二：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。

——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

步骤二：中美关系的发展

材料三：从1840年至2017年，中美两国关系在曲折中发展，说明了中美两个国家在地球上谁也离不开谁。今天，两国关系不断发展，2017年11月8日下午，应中国国家主席习近平邀请，美国总统唐纳德·特朗普抵达北京，开始对中国进行国事访问。特朗普访华期间，中美两国领导人将就共同关心的重大问题再次进行战略性沟通，在海湖庄园会晤、汉堡会晤基础上达成新的重要共识，加深相互了解和友谊，促进两国各领域交流与合作，为新时代中美关系发展描绘蓝图。

——摘自网络新闻报道

材料一：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国殖民者，在亚洲、非洲、拉丁美洲侵占土地，屠杀人民，开展殖民贸易给和殖民掠夺，进行资本原始积累。工业革命后，殖民者为了满足机器工业对原料产地和商品市场的需求，加剧了对东方的殖民扩张．……对东方被压迫民族犯下了滔天罪行。

——岳麓版《世界历史》九年级上册

材料二：

材料三：

“二战”后世界政治格局演变示意图