试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2016年江苏省扬州市广陵区中考化学二模试卷

某同学利用如图装置进行了实验探究.

(1)、【认识仪器】装置中的热源是
(2)、【实验探究一】探究燃烧的条件,B处盛放木炭,松开弹簧夹M和N.步骤如下:

①先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;

②待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;

③在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊.

则:①与③对比,说明燃烧的条件之一是

②与③对比,说明燃烧的条件之一是

(3)、【实验探究二】探究铁与氧化铁化合的生成物的成分.

查阅资料:FeO不能被磁铁吸引;Fe3O4能被磁铁吸引.

提出猜想:猜想①是FeO;  猜想②是Fe3O4;   猜想③是的混合物.

猜想产物是FeO或Fe3O4的理由是  A:  B:

实验步骤:(完成相关空格内容)

①连接组装仪器,

②称取16.0g氧化铁粉末与一定量铁粉,将其迅速均匀混合后,再放入玻璃管底部并薄薄地平摊开来.

③松开弹簧夹M和N,通入CO2 , 当观察到现象X时,夹上弹簧夹M,开始加热玻璃管.

④当混合固体全部呈黑色后,,停止加热待玻璃管冷却至室温.将玻璃管中黑色粉末倒在滤纸上,观察到黑色粉末未变色,用磁铁吸引,能被磁铁完全吸引.

实验结论:猜想成立.

实验拓展:上述探究实验中使用CO2 的目的是,判断该目的达成的现象X是(“能”或“不能”)用CO代替CO2进行上述探究实验.若黑色固体不能被磁铁全部吸引,且滴加稀盐酸,无气泡产生.则所加铁粉的质量范围是

举一反三

实验室开放日,化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对碳与氧化铜反应生成的气体产物进行如下实验探究。

【查阅资料】①通常情况下氧元素显−2价,铜元素有+1、+2两种化合价。

【实验一】探究是否有CO2生成

如图1装置所示,取烘干后的C和CuO粉末混合均匀平铺在硬质试管底部,用酒精喷灯加热一段时间,发现硬质玻璃管中有暗红色固体出现,试管中足量的澄清石灰水变浑浊且有气泡不断冒出。

(1)结合以上实验现象,硬质玻璃管中发生的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。
(2)有同学猜测暗红色固体还可能是一种氧化物,并猜测它的化学式是{#blank#}2{#/blank#}。

【实验二】探究是否有CO生成

如图2装置所示,用定制的硬质短试管进行反应,用平底三颈烧瓶收集试管中反应产生的气体。三颈烧瓶一端口径连接双孔橡胶塞(配细而短的导气管),并套上气球。同时用无线CO、CO2传感器,分别采集不同量比反应物反应生成的CO和CO2的含量变化数据(如图3)。

(3)实验前,用氦气对装置进行排空气处理,以避免装置内空气中的{#blank#}3{#/blank#}与木炭反应,对本实验气体的含量测定造成影响。
(4)对变化曲线进行数据分析,得出结论:

①C和CuO反应的主要气体产物是{#blank#}4{#/blank#},随着反应物中CuO量比的逐渐增多,另一种气体产物的含量逐渐{#blank#}5{#/blank#}(填“增多”或“减少”)。

②结合提供的资料和图3数据的变化情况,请用化学方程式表示产生CO的可能原因:{#blank#}6{#/blank#}。

【反思与评价】

(5)对比实验二,请从环保的角度分析实验一装置的不足之处:{#blank#}7{#/blank#}。
返回首页

试题篮