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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第五单元检测卷

文言文阅读

    归铖①,早丧母,父娶后妻,生予,由是失爱。家贫,母即喋喋②罪过钺,父大怒逐之。

钺数③困,匍匐道中。堕归母又复杖之屡濒于死。钺依依④户外,俯首窃⑤泪下,族人莫不怜也。

    父卒,母与其子居,铖贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉⑥。后大饥④,母不能自活。钺往涕泣奉迎⑧。母内自惭,从之。铖得食,先予母、弟,而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死,终不言其后母事也。

    归氏孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓⑨,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。

【注释】①归钺:人名。②喋喋:说话没完没了。③数:屡次。④依依:依恋的样子。⑤窃:偷偷地。⑥致:送达。⑦饥:饥荒,年成不好。⑧奉迎:迎接。奉,敬辞。⑨卓:高。

(1)、下列句子中,加下划线词的意义或用法不相同的一项是( )

A、①身微贱其行卓      ②足肤皲裂不知(《送东阳马生序》) B、①母其子居          ②且欲常马等不可得(《马说》) C、①独宗亲邻里知之    ②亦不详姓字(《五柳先生传》) D、①父大怒逐          ②当余从师也(《送东阳马生序》)
(2)、用“/”为下面的句子断句。

比 归 母 又 复 杖 之 屡 濒 于 死

(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(4)、归钺的哪些孝行让人感动?请用自己的话简要概括。

举一反三
阅读下文,完成下列各题.
       (甲文)马说:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
        马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也
        策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
        呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
       (乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳 ,   此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。
[注释] ①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。 ②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。 ③奚:何,为什么。   ④理:加工雕琢玉石。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】

 ①板印书籍,唐人尚未盛为之,自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

 ②庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮 之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

 ③昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。 

(选自沈括《活板》 

【乙】

 蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意 , 用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年,奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。 

(节选自范晔《后汉书》)

注:①【秘剑】皇室用的剑。②【书契】书籍文契。③【缣(jiān)】双丝的细绢。④【造意】想出一个主意。

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