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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年内蒙古赤峰二中高二上第二次月考历史试卷

法国启蒙运动的“源”，当然是法国18世纪的现实生活，以及整个欧洲文化发展的具体背景。材料认为启蒙运动（）

A、师承了人文主义先驱们的思想 B、是法国特殊的历史条件的产物 C、因近代自然科学的发展而产生 D、是人类思想史的一个发展环节

举一反三

启蒙运动兴起的根本原因是（）

下列有关孟德斯鸠的表述，正确的是（）

18世纪，德国文学家高特舍特对文学中所有抒发感情、发挥想象的成分都持否定态度，主张摈弃巴洛克戏剧中常见的低俗文风，剔除歌剧式的幻想成分，以道德教育为宗旨塑造特定的人物类型。这反映出当时（）

孟德斯鸠在《论法的精神》中说：“一切有权力的人都会滥用权力，这是万古不易的经验。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”下列项中，对近现代中西方国家形成的“权力约束权力”机制的解读，正确的是（）

①英国政体：行政权对立法权负责

②美国政体：司法权只属于国家的最高法院

③法国政体：立法权由国会行使

④中华民国：确立行政、立法、司法三权分立的政治制度

发生于17-18世纪的欧洲的启蒙运动对世界历史进程产生了深远影响。可以印证这一观点的是，启蒙思想（）

17世纪的欧洲发生了巨大的历史变化，如文艺复兴运动的发展、宗教改革的兴起以及启蒙运动的进行。这从本质上反映了（）

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