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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学九年级上学期期中化学试卷

空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾天气,PM2.5指的是(   )
A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、可吸入颗粒物 D、二氧化碳
举一反三
阅读下列资料,回答相关问题:

雾霾、PM2.5、空气质量等词都进入到人们的视野中。现实生活中,经常把雾与霾放在一起,统称为雾霾天气。简单的说,雾是湿的,即微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾是干的,即大量极细微的干尘粒。霾本身就是污染物的积聚,雾未必是污染物,却是污染物的良载体。雾和霾对我们生活的影响也略有不同,雾天中的能见度比霾天要差,对交通的影响更大;霾天气对身体健康影响更大。

当出现灰蒙蒙的天气时,我们还是很难严格区分哪是雾,哪是霾。因为往往会发生雾、霾交替或雾、霾混杂的天气,雾和霾有时还会“角色互换”,相互转化。

PM2.5并非雾霾的“代名词”,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物质,同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远,并且不易被鼻腔阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。城市大气中PM2.5的来源和生成过程十分复杂,包括:各种燃烧过程,如煤炭燃烧、石油燃烧和机动车尾气等的直接排放;大气化学反应的“二次生成过程”。PM2.5对雾霾天气的形成有促进作用,雾霾天气又能进一步加剧PM2.5的积聚。

空气质量评价标准实际上要依据空气质量分指数(英文缩写为AQI)。2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,污染物监测为6项,参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物(PM2.5)、可吸入颗粒物(PM10)、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。

AQI共分六级,从一级优,二级良,三级轻度污染,四级中度污染,直至五级重度污染,六级严重污染。空气污染指数划分为0-50、51-100、101-150、151-200、201-300和大于300六档。

面对雾霾这种恶劣天气,我们尽量做好自身防护措施。如:减少外出,若外出时戴口罩,外出归来后,应立即清洗面部及裸露肌肤;减少户外锻炼;关闭门窗,避免室外污染物进入室内污染室内空气,诱发急性呼吸道和心血管疾病的发生;注意饮食,少食刺激性食物,多吃些豆腐、牛奶等食品,必要时要补充维生素D;行车走路要倍加小心,要减速慢行,遵守交通规则。

经过一段时间的化学学习,某校兴趣小组基于真实情景进行研究性学习,开启了项目式化学之旅。

任务一:调查空气污染原因及寻求防治污染的方法。

(1)引起空气污染的原因很多,经走访与调查发现当地的PM2.5问题尤为显著,请写出一条能改善此问题的措施:________。

任务二:野外饮用水的获取

场景1:位于深山峡谷之中,只有浑浊的江水可用。

场景2:位于孤悬海岛之上,只有海水可用 ,海水中有氯化钠、氯化镁等可溶性杂质能溶于水。

(2)在两种场景中,将这里水转换成饮用水主要方法是否相同________(填“相同”、“不相同”),原因是海水中有氯化钠、氯化镁等可溶性杂质,通过静置、过滤、吸附无法除去钠离子和氯离子。

任务三:验证质量守恒定律。

(3)实验一:称量装置和药品的总质量为m1 , 保持装置密闭。使红磷燃烧、待装置冷却后。再次称量装置和药品的总质量为m2 , m1与m2的大小关系是:m1等于m2;红磷燃烧的化学方程式是________。

(4)为克服实验二中气球受浮力的影响,在实验三中利用硬塑料瓶改进实验装置,用电子天平称量装置和药品的总质量,接下来的实验操作是________,待反应结束后,再次称量装置和药品的总质量,电子天平示数不变。

任务四:再探质量守恒定律。

(5)将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应,实验过程中固体的质量(m)随加热时间(t)变化如图所示。下列有关分析正确的是        

A. 0<t<t1时,有氧化镁生成
B. m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量
C. m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量
D. m3<m1是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒
E. 若将镁条换成红磷,则不能得到如图所示的变化趋势
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