近代化主要表现为政治民主化、经济工业化和思想理性化

材料一 议会决定将英国王位共同授予威廉和他的妻子玛丽，作为条件，新君主接受了《权利宣言》，该宣言后来扩充为《权利法案》，《法案》包含了许多重要原则。它规定国王未经议会批准而中止法律、征税和维持常备军的行为非法；它保护议会内的言论和辩论自由。

——摘编自弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史：1571－1689》

材料二 晚清财政收入结构表（单位：万两）

——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》

材料三  中国近代化探索历程

纪念是用行动表达对人或事的怀念。今年恰逢辛亥革命100周年和中国共产党90周年生日，全国各地开展了一系列的纪念活动。纪念的意义在于重温、感悟和激励。行动起来吧，让我们重返纪念地！

请在如图4个纪念地中，任意选择2个来完成你的“纪念”。

（要求：1.写出你选择的纪念地；2.充分说明你选择的理由；3.史实准确，文字流畅。）

材料一：道光二十二年（1842年）8月，清朝统治者向侵略者屈膝投降，魏源激于爱国义愤著书立说。他编撰成当时一部最详备的世界史地文献——《海国图志》，提供了国人亟需的外国知识。

——《中华人物志》

材料二：1905年，资产阶级革命派将“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”定为政治纲领。

——人教版《历史》第三册（必修）

材料三：中国真正的出路在哪里？十月革命促进了中国人民的觉醒……这样，就使1915年开始发起的这场运动发生了根本的变化，由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马克思列宁主义的运动。

——中华书局《中国近代史》（第四版）

材料四：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样……”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”

——陈独秀

【互联互通】

材料一：

【相学相鉴】

材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传。促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。

——摘编自《世界历史•九年级上册》教村

【群策群力】

材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

——摘编自《世界历史•九年级下册》教材

【共建共享】

材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。

——习近平《共同构建人类命运共同体》