图一是植物生理示意图，图中字母代表不同的物质，箭头代表物质进出的方向．图二为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1﹣8表示人体某...

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山东省德州市庆云县九年级上学期期末生物试卷

图一是植物生理示意图，图中字母代表不同的物质，箭头代表物质进出的方向．图二为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1﹣8表示人体某些结构，字母A﹣F代表人体内的某些物质，请据图回答：

（1）、利用生物发酵技术在塑料大棚内堆沤桔杆，可提高棚内[]的浓度，使D的量大的增加．

（2）、在人体心脏的左腔内内含量明显大于右腔内含量的物质是[]中的，这种物质大量释放，有利于维持生物圈的碳﹣氧平衡．

（3）、在人体口腔内被消化成麦芽糖的物质是[]中的，它消化后的最终产物在图二中进入血液循环的A物质为．

（4）、C中的物质主要由根尖的成熟区吸收，通过茎中的运输到叶片的．

（5）、患有糖尿病和肾炎的人的G液中含有的物质比正常人多

举一反三

下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（）

如图是人体部分血液循环模式图，请分析回答．

如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）．几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）．产生的a、b气体分别是（）

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