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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年吉林省长春十一中高一下学期期末生物试卷

下列各选项中能够体现基因重组的是（）

A、利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株 B、利用基因工程手段培育能生产干扰素的大肠杆菌 C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组 D、萝卜和白菜杂交，产生的杂种后代

举一反三

基因重组和基因的自由组合（定律）是遗传学中易被混淆的生物专业术语，下列关于二者的相互关系及应用的说法不正确的是

下列有关变异的说法正确的是（）

某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子，基因型分别为AB，aB，Ab，ab，以下关于这两对等位基因的位置及变异情况的分析正确的是（）

下图A，B，C，D表示某雄性哺乳动物（2n）在减数分裂过程中不同时期的细胞，a、b、c、d分别表示某结构或物质在不同时期的数量变化，下列叙述正确的是（）

图1、图2、图3为某生物体内细胞分裂图像，图4是根据细胞核中DNA含量的不同对细胞分别计数的结果图，该生物的基因型为GgHh。下列说法正确的是（）

为了获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的育种方法。据图分析，下列说法错误的是（）

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