学习声音之后．小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的材料有关；④弦乐器的音调跟弦的粗细有关．进行了以下实验：如图11所示，选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩码，使它在桌面上拉紧．并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．
（1）为了验证猜想①，他们只需要改变{#blank#}1{#/blank#} 就可以改变弦的长度实现多次实验．
（2）实验中他们是采用{#blank#}2{#/blank#} 方法来控制琴弦的松紧．
（3）为了验证猜想③， 应选用编号{#blank#}3{#/blank#} 的两根弦进行对比实验。
（4）为了验证猜想④，应选用编号{#blank#}4{#/blank#} 的两根弦进行对比实验。

（1）如图甲所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验时，钢尺伸出桌边的长度越长振动越{#blank#}1{#/blank#}，发出声音音调越{#blank#}2{#/blank#}，说明：音调的高低与发声体振动的{#blank#}3{#/blank#}有关；

（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音的响度将会逐渐{#blank#}4{#/blank#}（选填“变大”或“变小”），并由此推理可知{#blank#}5{#/blank#}；

（3）我们在研究“响度和什么因素有关”的实验中，采用了如图丙中所示的装置。当用小锤用更大的力敲击音叉的时候，会发现系在细绳子上的乒乓球轻触音叉后，弹开的幅度{#blank#}6{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明了发声体的{#blank#}7{#/blank#}越大，产生的声音响度越大。