（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物图补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向c端滑动时其接入电路中的阻值变大；{#blank#}1{#/blank#}

（2）当闭合开关试触时，发现电流表的指针出现了图乙所示的情况，则存在的问题是 {#blank#}2{#/blank#}；

（3）将5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U₀ ， 记录相应的电流值；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向 {#blank#}3{#/blank#}（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数为 {#blank#}4{#/blank#}，记下相应的电流值；

（4）小丽在换用20Ω的电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法：{#blank#}5{#/blank#}；

（5）小丽完成上述操作后又选了一个2Ω的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是 {#blank#}6{#/blank#}；

（6）小丽根据实验数据得出I﹣R变化的图像。如图丙所示，则小丽实验时U₀={#blank#}7{#/blank#}V，实验时小丽所用的滑动变阻器的最大阻值不能小于 {#blank#}8{#/blank#}Ω。

（1）探究电流与电压的关系：

①实验前，小明设计的实验电路图如图中甲、乙、丙所示，经小组讨论，最终确定用图丙电路进行实验，原因是该电路不仅能保持{#blank#}1{#/blank#}不变，还能很容易改变{#blank#}2{#/blank#}。

②连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到{#blank#}3{#/blank#}（选填“最左”或“最右”）端。

③正确连接后，小明将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，得到如下表五组数据：

④小明分析表格中数据得出结论为{#blank#}4{#/blank#}。

⑤为了使上述结论更有普遍性，你认为小明接下来的实验操作是{#blank#}5{#/blank#}。

（2）探究电流与电阻的关系：小明继续用图丙的电路来探究电流与电阻的关系。他先将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.0V。然后用10Ω的电阻替换掉5Ω的电阻接入电路，接着，他应移动滑片P，使{#blank#}6{#/blank#}（选填“电压表”或“电流表”）的示数为{#blank#}7{#/blank#}为止，并读出另一只电表的示数。此实验中滑动变阻器的主要作用是{#blank#}8{#/blank#}。