甲、乙两同学分别按照图A，图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是：①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上．待天平平衡后，两同学的天平所处的状态（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年天津市学大教育九年级上学期期中化学模拟试卷

A、甲、乙都不平衡 B、甲不平衡，乙平衡 C、甲平衡、乙不平衡 D、甲、乙都平衡

举一反三

A、B、C、D、E 是初中常见的物质，其中A、B、C是常见的气体，D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（1）写出下列物质的化学式：A{#blank#}1{#/blank#} ， C{#blank#}2{#/blank#}。
（2）E→B的反应方程式是{#blank#}3{#/blank#}。（写一条即可）
（3）氢气是最清洁的能源，工业上可用电解D的方法制取氢气，写出反应的化学方程式{#blank#}4{#/blank#}。
（4）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了下列实验方案。方案中试剂①为{#blank#}5{#/blank#}溶液，操作②检出A的实验现象是{#blank#}6{#/blank#}。

用下列装置进行证明质量守恒定律的实验，反应前后容器中物质的总质量不相等的是（）

下列实验方案，能达到实验目的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氧气、二氧化碳、氮气	燃着的木条分别伸入三种气体中
B	除去氯化钾溶液中的少量氯化铵	滴加适量氢氧化钠溶液
C	区别涤纶制品和纯棉制品	灼烧、观察是否能燃烧
D	验证盐酸中的H⁺能使紫色石蕊溶液变红	将紫色石蕊溶液分别滴入蒸馏水、稀盐酸、氯化钠溶液中

蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究．

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．

下列实验所对应的方案正确的是（）

选项	目的	方案
A	分离NaCl和CaCO₃的混合物	溶解，过滤，蒸发滤液
B	比较金属镁和铝的活动性	将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中
C	除去CO₂中的CO	将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥
D	证明NaOH溶液是否变质	取样，加入少量稀盐酸

下列图示实验所得出的结论中，错误的是（）

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