（1）用化学符号或者化学式表示： 2个氢原子{#blank#}1{#/blank#} ； 3个甲烷分子{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）有一种粒子的结构示意图： ， 若该粒子表示的是原子，则X的值为{#blank#}3{#/blank#} ；若该粒子带两个单位的正电荷，则X的值为{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是{#blank#}5{#/blank#} 。

①地壳中含量最多的元素{#blank#}1{#/blank#}；

②人体中含量最多的物质{#blank#}2{#/blank#}；

③温度计中的水银{#blank#}3{#/blank#}；

④钠离子的结构示意图{#blank#}4{#/blank#}．

⑤2个碳原子{#blank#}5{#/blank#}；

⑥2个镁离子{#blank#}6{#/blank#}；

⑦空气中含量最多的气体{#blank#}7{#/blank#}；

⑧食盐中的阴离子{#blank#}8{#/blank#}．