When I began to study flower arranging （插花）, I was slowly developing a deeper understanding of the 1 between all life. 

In our first class, my teacher said that flowers can 2 talk and that they each have their own 3 of being beautiful. They have "prana" life force, so you have to pay full attention to them, rather than 4 your own ideas of beauty on them. So I began to ask the flowers how they wanted to be 5 and what positioning would make them 6 most beautiful. I waited and listened. 

Even after the flowers had been 7 in the vase, I would discover sometimes that in the morning they had rearranged themselves during the night. Even if they were secured in the 8 , hey always seemed to b silently straining （尽力） t find their 9 place. 

At the same time, they were not 10 independent; they needed loving care. They were dependent on me, or whomever their 11 was for the day, to water them. Watching other people spraying water on the arrangements sometimes, I would feel so 12 by the scene. Small drops of water on the flowers touched the source of life and nourished the heart of beauty. 

This experience made me feel how 13 it could be, if our minds are set in the right way to water not only plants, but 14 , to treat all living creatures in a way that 15 them their right to be beautiful, in their own 16 and time. 

What we came to notice was that flowers could also 17 . Our teacher urged us to always 18 the flowers when we passed how beautiful they were and to thank them for sharing that 19 with us. 

When we made our arrangements with this kind of 20 , we found that the flowers remained beautiful and fresh for many more days than expected. 

So, you want to learn how to get the most out of your reading experience. Reading effectively is a piece of cake whether you're reading for school or fun. The following tricks will not only help you comprehend the information you're learning, but make the reading experience much more enjoyable. 

Skim through the text. 

Get a preview of what's to come by flipping through the pages. Once you have the basic idea of what you're reading, scan through the table of contents and headers or flick through the pages. Glance over any images, graphs, or illustrations. {#blank#}1{#/blank#} Take notes while you read. 

Practice active reading by taking notes. Before grabbing your notebook, wait until you've finished reading or skimming through a complete section or idea. {#blank#}2{#/blank#} . Be sure to include the page number and source you're summarizing in your notes so that you can refer to the text later. 

Think about what you've read. 

{#blank#}3{#/blank#}. Once you reach the end of a main idea, section, or chapter, take a few moments to let everything soak in before you get back to reading. {#blank#}4{#/blank#} Identify the author's bias, assess the evidence, and observe your immediate reactions. Ask yourself whether you agree with the position that's being presented or the direction of the plot. 

{#blank#}5{#/blank#} . 

Link what you read to your existing knowledge or past experiences. Instead of treating the text as an isolated piece of writing, link it to previous readings. If a plot point reminded you of something from your own life, make a mental note of it. If you can connect the examples in the journal article with something you learned in class, jot down those similarities. 

A. Make personal connections to the material

B. Set aside a few minutes to keep everything in mind

C. Pause between main ideas to process the reading material

D. Don't be afraid to question the text and make your own assumptions

E. Remember: trying to be as fast as possible is the first thing you should consider

F. Summarize the main idea in your head, and then write the main points and concepts

G. Take a few seconds to read the text quickly, including the notes, to spot eye-catching key words. 

Take one step closer to the lights on Broadway－build essential theater skills and start carving out your own creative professional path

Immersing themselves in the amazing, unparalleled New York theater scene, students will explore and analyze the craft, including creating an original piece and meeting professionals in the field. Throughout the term, students will use both classroom work and site visits around the downtown to examine and complete the creative process of taking an initial idea to production, gaining technical expertise (专业知识) and fluency in theater.

Students will also explore different areas of professional skill development, including playwriting structure and techniques, acting methods that help bring a play to life, scene structure. The course is open to all students－from those who are curious about the field but have no prior experience to those who already have one (or more!) plays, waiting to be developed.

Course Highlights

● Complete a hands-on experience in playwriting, acting and production, learning about the real processes the industry uses to create theater productions.

● Brainstorm, develop a concept, write and workshop a draft of a short play or scene, and bring it to stage with input and feedback from instructors and peers.

● Get a close-up view of the often-opaque (不透明的) business of theater, focusing on impacts to the profession brought about by social movements and current events.

Tuition*

● Residential Program (Students live in dorm-like facilities in the center of the city): $6,845

● Day Program (Students commute to class every day and do not receive accommodation and board): $5,560

(We encourage graduating seniors to apply before June 21, 2024 for a $425 discount on tuition.)

Term Date: July 21－Aug 2, 2024

Application Deadline: Friday, July 12, 2024

Contact Admission: info@nytedu.com

*We believe financial circumstances should not prevent someone from joining our program. Explore financial aid and scholarships.Learn More

The prodigious ability of our species to rapidly assimilate vocabulary, expanding from a mere 300 lexemes by the tender age of two to an impressive repertoire exceeding 1,000 by the age of four, remains a subject of profound enigma. Certain scholars in the realms of cognitive science and linguistics have posited that the human mind enters the world equipped with innate cognitive predispositions and logical parameters that facilitate this linguistic feat. However, recent advancements in the sphere of machine learning have unveiled the potential for swift acquisition of semantic understanding from sparse data, eschewing the need for preconceived, hardwired assumptions.

An ensemble of researchers has triumphantly honed a rudimentary artificial intelligence construct to correlate visual representations with their corresponding lexical entities, utilizing a mere 61 hours of ambient visual recordings and auditory data—previously amassed from an individual known as Sam during the years 2013 and 2014. Though this represents but a minuscule fraction of a child's developmental chronicle, it transpires that this was sufficiently informative to incite the AI in discerning the significance of select vocables.

These revelations intimate that the process of linguistic acquisition may be more straightforward than hitherto presumed. It is conceivable that the juvenile mind does not necessitate a tailor-made, sophisticated linguistic apparatus to adeptly apprehend the essence of words, posits Jessica Sullivan, an adjunct professor of psychology at Skidmore College. "This is an exceptionally elegant inquiry," she articulates, as it presents corroborative evidence that rudimentary data extracted from a child's perspective is sufficiently abundant to initiate the processes of pattern recognition and lexical assimilation.

The recent scholarly endeavor also illustrates the plausibility of machines emulating the learning modalities inherent to human cognition. Vast linguistic models are typically nurtured on colossal datasets encompassing billions, if not trillions, of lexical permutations. In stark contrast, human beings manage with a significantly reduced informational intake, as articulated by the principal scribe of the study, Wai Keen Vong. With the appropriate genre of data, the chasm separating machine and human learning could be substantially bridged.

Nevertheless, further investigation is warranted in select dimensions of this pioneering research. The savants concede that their findings do not conclusively elucidate the mechanisms by which children amass vocabulary. Additionally, the study's purview was confined to the identification of nouns pertaining to tangible entities.

Despite these limitations, this represents a stride toward a more profound comprehension of our own cognitive faculties, which may ultimately contribute to the enhancement of human pedagogical practices, according to Eva Portelance, a scholar in computational linguistics. She remarks that AI research has the potential to shed light on enigmatic queries about our essence that have persisted over time. "We can harness these paradigms in a salutary manner, to the advantage of scientific discovery and societal progress," Portelance further elaborates.

 Lindsey Stallworth, a high school student from Alabama, is on her way to a promising career in paleontology (古生物学) due to an unexpected discovery on family property. For years, she had been collecting fossils on their land in Monroe County, unaware of significant scientific value. However, her teacher at the Alabama School of Math and Science, Dr. Andrew Gentry, a paleontologist himself, took an interest when she showed him her collection.

" Upon examining the fossil shark teeth Lindsey presented, I quickly identified one cr: became eager to learn about its origin," said Andrew.

Lindsey guided her teacher through the rural area where she had unearthed various relics, including shark teeth. Before long, they encountered an especially significant find on the. grounds:a large bone from a 34- million- year- old whale skeleton! This led the pair to launch the huge project of uncovering the rest of the bones. After two months of hard work, they' ve managed to find the animal's skull·(颅骨),

" Assuming the entire skeleton is present, it may require several years for us to have the entire animal back in the lab," Andrew explained.

 Lindsey secured a research scholarship to persist in her fossil- digging expeditions alongside her instructor. Her enthusiasm for the project was at an all- time high, though she had never imagined a childhood pastime would lead her down this road." We would go out and pick up shark teeth and fossil shells, but we never knew anyone that could tell us anything about them," she recalled." We just thought they were cool."

" The Research Fellows Program allows Lindsey to gain real- world experience in scientific research and even present that research at professional conferences," Andrew said." It's a once- in-a- lifetime opportunity for a high school student to stand out when applying to college and maybe even discover a new career path."

The Importance of Learning a Second Language

In today's globalized world, learning a second language has become an essential skill. It offers numerous benefits that can enhance both personal and professional aspects of life. 

{#blank#}1{#/blank#} Through the process of learning a new language, one can gain a deeper understanding of different cultures and traditions. This can lead to greater empathy and appreciation for diversity. 

Additionally, bilingual(双语的) individuals often have better cognitive abilities. {#blank#}2{#/blank#} Studies have shown that they are better at multitasking, problem- solving, and decision- making compared to monolinguals(单语的). This is because the brain is constantly engaged in managing two languages, which strengthens its overall function. 

{#blank#}3{#/blank#} In many professional fields, being proficient in more than one language can open up job opportunities that would otherwise be unavailable. Many companies prefer to hire candidates who can communicate with international clients or partners. 

Moreover, learning a second language can significantly enhance travel experiences. {#blank#}4{#/blank#} Communicating in the local language can lead to more meaningful interactions and a deeper connection with the place and its people. 

Finally, the process of learning a new language itself can be incredibly (不可置信地) rewarding. 

{#blank#}5{#/blank#} This sense of achievement can boost confidence and motivate individuals to tackle other challenges in life. 

Overall, the advantages of learning a second language are clear. It not only broadens one's horizons but also equips them with skills that are valuable in an increasingly interconnected world. 

A. It allows travelers to guide new environments with ease and enjoy genuine cultural experiences. 

B. The effort and devotion required to master a new language can get a strong sense of accomplishment. 

C. Bilingualism can delay the onset of dementia(痴呆症) and other age- related cognitive declines. 

D. One of the most significant advantages is the ability to connect with people from different backgrounds. 

E. Fluency in multiple languages is often associated with higher salaries and better career prospects. 

F. They tend to have improved memory, attention span, and analytical skills. 

G. Another major benefit is the improvement in job prospects and career advancement.