Ⅰ、如图1、2所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．查阅资料可知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．

（1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到{#blank#}1{#/blank#}的作用．

（2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）如图3，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现{#blank#}4{#/blank#} ，由此可以说明燃烧的条件之一是：{#blank#}5{#/blank#} ．

Ⅱ、用图4所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．烧杯中未加NH₄NO₃溶解之前，导管中液面与烧杯中的平齐，将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低．

（1）由于试管内气体的压强{#blank#}6{#/blank#} （选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升；

（2）NH₄NO₃固体溶于水{#blank#}7{#/blank#} （选填“放出”或“吸收”）热量；

（3）活性炭吸附气体的能力随温度{#blank#}8{#/blank#}而增强．

（4）如果将NH₄NO₃固体换成{#blank#}9{#/blank#} ，则烧杯中的导管口会冒出气泡．

某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．

【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

【反思与评价】（1）改进后的图12装置与图11装置比较，优点是{#blank#}3{#/blank#} ．

（2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是{#blank#}4{#/blank#} ．

【拓展与迁移】

实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．

小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．

甲：接近试管容积的1/5；    乙：不一定接近试管容积的

你赞同的预测是{#blank#}5{#/blank#} （填“甲”或“乙”），理由是{#blank#}6{#/blank#} ．