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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年河南省开封市兰考二中高二上学期期末生物试卷

如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A，B，C，D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是（）

A、流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量 B、D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率 C、B同化的能量要大于B，C，D呼吸消耗的能量之和 D、由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C，D的能量就越少

举一反三

下列属于生态系统功能过程描述的是（）
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中

假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m₁、m₂、m₃和m₄ ．下列叙述中，错误的是（）

能量在生态系统中的变化形式如图所示．请根据所学知识回答下列问题：

如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列说法错误的是（）

图是某生态系统碳循环示意图。请据图回答问题：

科研人员将某一长期种植单一品种茶树的茶园一分为二，对照组只种植原有单一品种茶树，实验组均匀种植多种茶树品种，茶树密度与对照组相同。一段时间后，对两组茶园进行相关生态调查。回答下列问题：

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