课文讲述了{#blank#}1{#/blank#}著名音乐家{#blank#}2{#/blank#}因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家{#blank#}3{#/blank#}，又表现了他{#blank#}4{#/blank#}，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠{#blank#}5{#/blank#}，更要依靠{#blank#}6{#/blank#}。文章熔{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}、{#blank#}9{#/blank#}于一炉，文字美、情感美、意境美。

①草儿醒过来，换上{#blank#}1{#/blank#}。

②春天的风{#blank#}2{#/blank#}，柳条儿{#blank#}3{#/blank#}，桃花儿{#blank#}4{#/blank#}。

美丽的小兴安岭（节选）

    春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

花儿们每天在{#blank#}1{#/blank#}学校里{#blank#}2{#/blank#}做功课，当{#blank#}3{#/blank#}一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服{#blank#}4{#/blank#}，在{#blank#}5{#/blank#}上跳舞、狂欢。他们的家在{#blank#}6{#/blank#}，在{#blank#}7{#/blank#}所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。