“你用{#blank#}1{#/blank#}，哺育{#blank#}2{#/blank#}；你用{#blank#}3{#/blank#}，挽起{#blank#}4{#/blank#}。”读着这句话，我感受到了长江{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}的特点，所以作者说她“有母亲的情怀”。

我从“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}；{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。

课文《半截蜡烛》以伯诺德夫人一家为叙事主线，描绘了他们一家与德军展开了一场没有硝烟却又令人窒息的斗争。（ ）

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或者八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

这篇文章以{#blank#}1{#/blank#}为主题，围绕着这个主题，介绍了{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。

{#blank#}1{#/blank#}，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}。”