实验室要测量一只阻值约为百欧的电阻R₁ ， 能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω  2A）和电阻箱R₀（0～9999Ω、5A）各一只，开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案，如图所示是其中三组同学的设计的电路图（电阻箱可调出0～9999Ω之间的任意一个整数值，且接入电路中的阻值可显示）。

（1）你认为三种设计方案中不可行的是{#blank#}1{#/blank#} ， 原因是{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）在可行的方案中，你认为{#blank#}3{#/blank#}组的设计方案可以让测量结果更准确，理由是{#blank#}4{#/blank#} 。

①小红同学根据如图甲所示

的电路图，将实验器材连接成实验电路（如图乙所示）．同小组的小花同学在检查电路时认为：从实验目的来看，小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了．请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连接．{#blank#}1{#/blank#}

②将电路改接正确之后，小红同学闭合开关，调节滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数如图丙所示，则电压表的示数是{#blank#}2{#/blank#} V，被测电阻R_x的阻值是{#blank#}3{#/blank#}Ω．

③小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材，结束实验．针对这种情况，你对她们提出的建议是{#blank#}4{#/blank#}；你提出这个建议的目的是{#blank#}5{#/blank#}．

④为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率，小红同学断开开关后，首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡，把两节干电池换成4.5V的学生电源，然后将电压表的量程改接为{#blank#}6{#/blank#}．

⑤小红同学闭合开关之后，就发现灯L很亮，电流表的示数大，则出现这种现象的原因是{#blank#}7{#/blank#}．

⑥接着小红同学调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为{#blank#}8{#/blank#} W．

请将下表填写完整.（计算电阻时，精确到0.1欧）

电流表（0~0.6A，内阻约0.125Ω） 电压表（0~3V，内阻约3kΩ）