（1）小云从电视新闻中了解到：国家新版《生活饮用水卫生标准》已从今年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了——氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）。
①O₃中氧元素的化合价是{#blank#}1{#/blank#} 。
②NH₂Cl由{#blank#}2{#/blank#} （填数字）种元素组成，其中氮元素与氢元素的质量比是{#blank#}3{#/blank#} 。
③NH₂Cl用消毒时，发生反应NH₂Cl+X=NH₃+HClO，其中X的化学式是{#blank#}4{#/blank#} 。
（2）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

①上述实验应测量的“待测数据”是{#blank#}5{#/blank#} 。
②若实验Ⅱ比实验Ⅰ的“待测数据”更{#blank#}6{#/blank#} (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
③将实验Ⅱ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，{#blank#}7{#/blank#} 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验Ⅲ和实验Ⅱ对比的目的是{#blank#}8{#/blank#} 。
（3）小雪用如下图所示装置制取氧气的相关数据如下表。回答有关问题：

①反应生成氧气的质量为{#blank#}9{#/blank#} g（结果精确到0. 1 g，下同）。
②计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。{#blank#}10{#/blank#} 。

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）实验室制取二氧化碳气体，选用的气体发生装置是{#blank#}2{#/blank#} 　，制取二氧化碳的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} ．若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气．所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是{#blank#}5{#/blank#} （用接口字母和“→”表示）．

化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损.

1 2 3 4 5 6 7

【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？

【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀.

②Na₂SO₃ + 2HCl=2NaCl + SO₂↑ + H₂O.

③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊.

【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一种.