已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。

(1)写出X的化学式{#blank#}1{#/blank#} ；
(2)写出②和④反应的化学方程式：
②{#blank#}2{#/blank#} ；④{#blank#}3{#/blank#} ；
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有{#blank#}4{#/blank#} 元素和{#blank#}5{#/blank#} 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子{#blank#}6{#/blank#} 。

“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值．
（1）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，化学方程式如下：
2Cu（NO₃）₂2CuO+O₂+4X．其中X是一种空气污染物，其化学式为{#blank#}1{#/blank#}。
（2）炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁反应，写出其反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#}。
（3）小雨想探究“黄金项链”中是否含有金属铜，她可选用下列试剂中的{#blank#}3{#/blank#}。
A．ZnCl₂溶液 B．Mg（NO₃）₂溶液 C．H₂SO₄溶液 D．AgNO₃溶液
（4）红橙适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为4，经改良后可种植红橙．下列物质中可用来改良土壤酸性的是{#blank#}4{#/blank#} ．
A．生石灰 B．熟石灰 C．过磷酸钙 D．氢氧化钠．

实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．

实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．

实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量．数据见表：