试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2015-2016学年山东省青岛市李沧区九年级上学期期末化学试卷

对比归纳是学习化学的重要方法,请你参与下列探究活动并回答问题:
(1)、【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素.

①同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是

②同学们又补充了C试管所示实验,他们想探究的影响因素是

(2)、【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果

①实验中需要控制的变量除了氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积,还有(填两条)

②可通过观察来定性比较两者的催化效果.

(3)、【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素.

木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是

(4)、【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应.

①分别震荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为

②对比A瓶与瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应.

举一反三

关于催化剂的研究是一项重要的课题,某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。

任务一:认识催化剂

【小组讨论】

(1)催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法正确的是______(填字母序号)。

A. 不加入催化剂化学反应就不能发生
B. 大多数化工生产都有催化剂参与,如生产化肥、农药等
C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

任务二:探究催化剂

【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。

【进行实验】称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图所示实验。

【分析交流】

(2)

步骤①现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

实验结论

试管中有极少量气泡产生,带火星的木条没有复燃

称得氧化铜的质量为________g

________

氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

任务三:探究催化剂的催化效果

【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液,一支加入1g二氧化锰,另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。

【反思评价】

(3)实验中过氧化氢反应的符号表达式是________。(以氧化铜作催化剂)

(4)对比分析图2中的________(填字母)点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

(5)请从催化剂的角度解释在实验过程中,上述两个反应虽化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内压强相同的原因是________。

【成果分享】通过对催化剂的探究,同学们知道了不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。

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