为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，李铭和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到如图所示的pH曲线，请回答：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年河北省邯郸市丛台区永和中学九年级上学期期末化学试卷

（1）、由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中；

（2）、该反应的化学方程式为

（3）、实验过程中，李铭取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液．

[探究过程]

①分别取少量样品于三支试管中，并分别加入几滴紫色石蕊溶液，观察到其中一支试管内溶液的颜色．结论：该样品是a处溶液．

②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
另取余下的少量样品分别放于两支试管中，并分别滴加足量的Na₂CO₃溶液．	只产生白色沉淀	该样品为b处溶液．
另取余下的少量样品分别放于两支试管中，并分别滴加足量的Na₂CO₃溶液．		该样品为c处溶液，并可推知溶液中的阳离子有．

（4）、 [反思评价]探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑

举一反三

常用牙膏的pH范围是8、5～9，对它的酸碱性判断正确的是

属材料在生活、生产中应用十分广泛。
(1)右图A是金属的一个应用实例，其利用金属的主要性质是{#blank#}1{#/blank#} ；右图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。由此可得到的结论是{#blank#}2{#/blank#} 。

(2)写出工业上用一氧化碳与赤铁矿冶炼生铁的化学方程式{#blank#}3{#/blank#} 。
(3)某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收全部的铜，并得到副产品硫酸亚铁，设计流程如图所示。

加入的y是{#blank#}4{#/blank#} ；写出上述有关反应的化学方程式{#blank#}5{#/blank#} 。

书写化学方程式须遵循两个原则：

（1）{#blank#}1{#/blank#} ；（2）{#blank#}2{#/blank#}

A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图16所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）

某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气，该反应的化学方程式为。但实验中发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】刺激性气味的气体是什么呢?

如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）

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