化学是一门以实验为基础的学科．根据图1回答问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级上学期期末化学试卷

（1）、仪器①的名称是．

（2）、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母序号，下同）．

（3）、实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和用品有；反应的化学方程式为；选用的收集装置是C，则二氧化碳从（填导管的序号）进入．

（4）、装置H中，向干燥石蕊试纸的a端滴入蒸馏水，观察到的实验现象为，该实验得出的结论为．

（5）、小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图2所示）．该实验设计的优点有：能控制反应速率和（写一点即可）

举一反三

（1）铁生锈是铁与空气中水和　{#blank#}1{#/blank#} （写化学式）共同作用的结果；

（2）接触面积越大，化学反应的速率就越大，任举一例说明{#blank#}2{#/blank#} ；

（3）用赤铁矿冶炼铁的反应原理（用化学方程式表示）{#blank#}3{#/blank#} ．

铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu₂（OH）₂CO₃ 2CuO+X+CO₂↑，下列说法正确的是（　　）

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素

【猜想与假设】竹炭中含有碳元素?

【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

【设计实验】所用装置如下图所示。（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）

对比实验是化学常用的实验探究方法，回答以下问题。

实验一：探究可燃物燃烧的条件实验

（1）把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#}先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是{#blank#}2{#/blank#}。

实验二：用微型实验验证二氧化碳性质实验

（2）上图所示，a、b处均放有紫色石蕊花，b处紫色石蕊花变{#blank#}3{#/blank#}色。c处发生的化学反应方程式为{#blank#}4{#/blank#}。烧杯内{#blank#}5{#/blank#}蜡烛（填字母）先熄灭。

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