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题型：读图理解题题类：模拟题难易度：普通

2015年四川省巴中市南江县川省下两中学中考生物模拟试卷（二）

如图是某家庭的遗传病图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常，请分析回答问题．

（1）、控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是．该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病，症状表现为人体某功能的缺陷，这说明基因与性状之间的关系是，第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为．

（2）、据图可知，1号和2号个体的基因组成分别为．

（3）、据图可知5号个体的基因组成为．

（4）、3号表现正常，他与4号女性所生育的7号表现正常，请写出可能存在的遗传图解．

举一反三

小明家喂养的一对白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用E和e表示）

如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是（）

鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种(如图)。若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因)，以下叙述正确的是（　　）

染色体和DNA都是生物体内的遗传物质。 (判断对错)

孟德尔研究植物遗传时，常用豌豆作为实验材料。他将花色组合不同的两组亲本豌豆进行杂交，得到一批优良子代豌豆种子；再分别从两组子代种子取一定数量进行培育，观察子代植物体的花色特征并将数据制成如下统计图。请分析作答：

果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。如图所示，图甲为果蝇的遗传实验，图乙为果蝇的发育过程。请据图回答问题：

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