试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
江苏省扬州市江都区国际学校2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题
个园北大门外盐阜路的内河风光带,景色迷人。______________________。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫
②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点
③当年乾隆皇帝三下扬州,曾以天宁寺的西苑作为行宫
④沿河漫步西行千余米,清代八大刹之一的天宁寺就在这里
⑤可以领略“两堤花柳皆依水,一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲花的事业吧, ;让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做莲藕的事业吧, 。
①把寂寞留给自己 ②将芬芳献给世间 ③以苦心孕育未来 ④用宽大承载生活
有了关爱,人生就如荒芜的沙漠,有了甘泉的滋润;有了关爱,{#blank#}1{#/blank#},{#blank#}2{#/blank#};有了关爱,人生就如寂寥的森林,有了鸟儿的陪伴。
①是就说是,非就说非,表里不二,决不为个人私利把谬误说成真理,把卑鄙誉为美德。
②成千上万的革命先烈在这方面表现了崇高的品德。
③诚实,从本质上说,就是按照事物的本来面貌反映事物。
④更不为某种见不得人的勾当,把真理斥为谬误,把善良诬为恶行。
⑤所以,诚实的人总是具有坚定的革命原则性,保持革命的气节。
⑥诚实的人尊重实际和真理。
《大湖之灵》从细微处入手,塑造了鲜活、真实的人物形象,描摹了保护鄱阳湖生态文明。该舞剧以鄱阳湖畔年轻渔女芦荻为主人公,透过个人视角,聚焦了鄱阳湖禁渔前后渔民生活与心态的变迁。借助精湛的舞蹈演绎、①____、独特的舞美艺术等叙事,呈现了鄱阳湖生生不息、绵延不绝的生态之美。②____在象征中融合本体特色与鄱阳湖生态发展语境,达到“美”与“共”的统一与意蕴整合。
①百般不能排解乡思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意:“来日绮窗前,寒梅著花未?”
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么能像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”
亲情,是人世间最普遍、最美好的情感之一。《秋天的怀念》中母亲希望陪着残疾的孩子到北海公园去欣赏菊花:黄色的花____,白色的花____,紫红色的花热烈而____,泼泼洒洒,秋风中正开得____。《散步》中父亲担负责任,兼顾家里老小的意愿,最终选择了小路:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。《散文诗二首》中孩子天真孝顺,或化作金色花逗笑母亲,或偎依在母亲身边[A]赏雨中莲花,感悟[B]心中的雨点来了[C]除了母亲,谁是孩子在无遮拦天空下的荫蔽[D]这些文本都从不同角度书写了亲人之间真挚动人的感情,只要【甲】,【乙】,【丙】,那么才可以加深我们对亲情的感悟和理解,丰富我们的情感体验。
试题篮