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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

江苏省江阴市华士实验中校2016届九年级下学期期中考试语文试题

阅读下面文言文,回答问题。

         郭解,轵人也,字翁伯。少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。有天幸,窘急常得脱,若遇赦。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。既已振人之命,不矜其功。解姊子解之势,与人饮,使之嚼。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得?”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。

         解出入,人皆避之。有一人独箕踞视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴尉史曰:“是人,吾所急也,至践更时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行。

         轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,生曰:“郭解专以奸犯公法,何谓贤!”解客闻,杀此生,断其舌。吏以此责解,解实不知杀者。御史大夫公孙弘议曰:“解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,解虽弗知,此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂郭解翁伯。

       【注】①箕踞:两脚张开,两膝微曲地坐着,形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。②践更:贫苦农民受雇代人服兵役。

(1)、下列各句中的“以”与“以睚眦杀人”中的“以”的意义和用法相同的一项是(    )

A、塞忠谏之路也 B、令辱之,激怒其众 C、何不试之 D、扶苏数谏故
(2)、下列对文段内容的理解不正确的一项是(    )

A、郭解少年时内心残忍杀了很多人,长大后改变了作风,约束了自己的行为。 B、郭解把杀害外甥的凶手抓回来,但在了解了实情后又放了凶手。 C、当那个箕踞而坐的人得知,是郭解使自己免掉践更的差役后,便去向郭解请罪。 D、郭解的门客杀了儒生,御史大夫认为郭解的罪行比亲自杀人还要大,于是将郭解一家灭门。
(3)、解释下列句子中划线的词。

有天幸   适:

②解姊子解之势  负:

③乃阴尉史曰 属:

④遂郭解翁伯   族:

(4)、翻译下列句子。

①既已振人之命,不矜其功。

②是吾德不修也,彼何罪!

举一反三
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