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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

小学数学角的度量相关练习题

用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）

A、300° B、30° C、3° D、无法确定

举一反三

钟面9时整，时针和分针组成的角是{#blank#}1{#/blank#}角；{#blank#}2{#/blank#}时整，时针和分针组成的角是平角．

如图不同度数的角，用一副三角尺不能拼出的是（）

(角度计算) 如下图，长方形中有一个等边三角形，那么 $\text{[math]}$ 的度数是 $\text{[math]}$ ）

小舟用自制的量角器量一个角(如下图所示)，这个角的度数是( )。

量一量，下面的角是( )°，过A 点画角的另一边的垂直线段，垂足是 B 点，量一量，线段 AB 长( )，线段 OA 长( )，你发现线段 AB 和线段 OA 的长度有什么关系?

如图，将一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸和一张三角形纸交叉摆放，重叠部分(四边形)是一个{#blank#}1{#/blank#}形，它的高是{#blank#}2{#/blank#}厘米；已知∠1=108°，那么∠2={#blank#}3{#/blank#}°；图中一共有{#blank#}4{#/blank#}个梯形。

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