探究一   制度篇

材料一：  现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

探究二   文化篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

材料二：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”——苏轼

材料三：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”——《窦娥冤》

探究三  感悟篇

阅读下列材料，回答问题：

材料一：在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道：“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人能听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的 字。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟……

材料二：战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游时又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。

为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（    ）

在中国和美国的历史发展进程中，都曾面临着统一与分裂的问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：《中国历史纪年示意图》（局部）

材料二：台湾大事记

材料三：美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护，领 上得不到统一，资本主义制度就难以一统美国天下，工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

——《大国崛起解说词》

材料：